Intervención Temprana en Niños con Alteraciones en el Neurodesarrollo Desde la Sala Multisensorial. Un reto en la Academia Ecuatoriana.

Marylin Figueroa Cruz; Milton Alfredo Campoverde; Sonia Guadalupe Calle

Marylin Figueroa Cruz Universidad Católica de Cuenca
Milton Alfredo Campoverde Universidad Católica de Cuenca
Sonia Guadalupe Calle Unidad Educativa Manuela Espejo

Keywords: Cognición, intervención temprana, aula Multisensorial, alteraciones en el neurodesarrollo.

Abstract

Este trabajo revela la experiencia de creación e implementación de una Sala Multisensorial para la estimulación cognitiva de niños con discapacidad en la educación inicial a partir de necesidades identificadas con resultados satisfactorios.

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